Internal regulations

Some students choose to participate in the Erasmus + programme in their second or third year of studies. This is welcomed as it provides students with the chance to explore a new learning environment and culture, build friendships, boost self-confidence, and enhance their CVs.

While abroad, students of English at JD3, JD4 and JD5 levels are strongly encouraged to participate in English language courses at their host university at C1 level. This will ensure that their  English language skills do not stagnate or decline during a stay in a non-English-speaking country. This is particularly important for students studying Spanish / German, and English.

Erasmus students should be registered on STAG for JD4 in the summer semester, and JD3 / JD5 in the winter semester. Although this information is noted on STAG, all Erasmus students should contact their respective class teacher to inform them of their absence and indicate when they will be returning to Liberec. Arrangements should then be made, ideally in the first month of the semester, for a date when the Credit Test (and in the case of JD5, Exams) can be taken.  

It is, therefore, possible for Erasmus students to obtain the credits for JD3, JD4 or  JD5 without attending any classes during that semester. In other words, a student can pass JD3 and/or JD4 in their second year at the TUL and JD5 in their third year, even if they spend that entire semester abroad. They must, however, take the Credit Test on-site at the earliest possible opportunity on their return.

FAQs 

1. Why do I need to take another language test when I get back to Liberec if I have already passed one during my Erasmus exchange?
   Even though you may have passed a test abroad, experience has shown that universities have different academic standards. The JD3, JD4, and JD5 Assessment ensures that your language proficiency aligns with our university’s specific criteria, providing consistency and fairness in evaluating all students.
   
   
2. I studied the entire course at C1 level. Isn’t that proof enough of my proficiency?
   While studying a C1 level course in English is great practice, formal assessment helps verify that your language skills meet academic and professional expectations. The English department’s tests are specifically tailored to the needs of pre-service and in-service teachers of English at Czech schools.
   
   
3. Why isn’t the foreign university’s test enough?
   Universities have different proficiency levels and testing methods. Our computer-based evaluation and individualised, in-depth oral assessment ensure that all English students are thoroughly assessed on the same scale. Thus, we can validate each student’s progress in a consistent, standardised way, beyond their Erasmus experience.
   
   
4. How is taking another test at the TUL beneficial for Erasmus students?
   The test is an excellent way to demonstrate how much your language skills have improved during your exchange. Seeing tangible proof of your progress can give you a boost in confidence.
    
5. How, specifically, can the Credit Test help my progress?
   We have a record of your grades from the test(s) taken in the course prior to your departure. The computer-based tests record your strengths and weaknesses in English. While you are away, you will know which specific aspects of your English to work on.
   
   We, and you, can compare those previous results with the Credit Test, taken upon your return. In that way, you can identify any particular gaps in your knowledge and skills. These must be filled before the Final Practical Language Exam in the JD5B course in order to reach the language level needed at the State Exam.
   
   
6. When should I take the test?
   The Credit Test will take place in June or August for JD4B, or February for JD3 / JD5 students. Always communicate with the guarantor, Dagmar Grzinčič (JD3) or Dr Nandi Weder (JD4, JD5), and send a copy to your course teacher. Please also keep in touch with a fellow student taking the course here in Liberec, as well as the other Erasmus students. Create an “Erasmus WhatsApp Group” and share information. Problems always arise when there is a failure to communicate!  

Ve výjimečných případech mohou studenti bakalářského studijního programu Anglický jazyk se zaměřením na vzdélávání (maior) požádat, aby jejich bakalářskou práci vedl akademický pracovník z jiné katedry univerzity. Všechny takové žádosti se vždy posuzují individuálně a pečlivě se zvažuje opodstatnění každé jednotlivé žádosti.

Minimální podmínky jednotlivých žádostí jsou následující:

1. Zvolené téma není schopen vést žádný člen katedry anglického jazyka, nebo takový příslušný člen katedry již dosáhl maximálního počtu vedených studentů, jak je definován ve Směrnici děkana č. 1/2018 ze 7.3.2018 - Vedení bakalářských a diplomových prací na FP TUL.
2. Navržené téma musí být v oblasti anglických studií v nejširším smyslu. (Např. témata jako Historie českého divadla nebo Pronásledování židů na Liberecku by se do zmíněné oblasti nevešla, ale Historie Čechů v Královském letectvu (RAF) za druhé světové války nebo Urbánní geografie Londýna ano.)
3. Vybraný školitel a vedoucí příslušné katedry souhlasí s vedením práce.
4. I v těchto případech by bakalářská práce měla být v anglickém jazyce. V českém jazyce lze práci psát pouze v případě, kdy vedoucí práce není schopen vést práci v angličtině. (To se posuzuje na základě publikací vedoucího práce.)
5. Práce, které jsou psány česky, je při státní závěrečné zkoušce nutné obhajovat v angličtině.
6. Oponentní posudek musí vypracovat člen katedry anglického jazyka.
7. Při zadání BP přes IS/STAG student si vybere katedru školitele (nikoliv KAJ). Zadání schvaluje přímý nadřízený vybraného školitele (tzn. vedoucí příslušné katedry). Před schalováním student musí vedoucímu mimo KAJ poskytnout písemné potvrzení z KAJ, že zadání je přijatelné.

V Liberci dne 15.4.2021

Mgr. Zénó Vernyik, Ph.D.
odborný garant studijního programu
vedoucí katedry anglického jazyka

Bakalářské práce na téma didaktiky anglického jazyka nedoporučujeme. Důvodem je skutečnost, že bakalářský program pokrývá jen základy výuky angličtiny jako cizího jazyka a pouze v jednom, a to posledním, semestru studia.

Studenti, kteří by si jako téma bakalářské práce zvolili didaktiku anglického jazyka, by byli v porovnání se studenty, kteří píší práce v oblasti lingvistiky, literatury nebo kulturních studií, nespravedlivě znevýhodněni. Jsou-li ale ochotni toto zvýšené riziko podstoupit, mohou si zažádat o výjimku, která se ovšem uděluje za následujících podmínek:

1. Veškeré výjimky se posuzují jednotlivě.
2. Aby byla žádost o výjimku schválena, musí žadatel předložit mimořádně dobře navržený plán výzkumu a měl by přesvědčivě prokázat buď rozsáhlé zkušenosti s výukou nebo solidní znalost didaktiky cizích jazyků.
3. Žádost posuzuje budoucí vedoucí práce. 
4. Konečné rozhodnutí učiní vedoucí katedry na základě doporučení vedoucího práce (což představuje standardní postup pro všechna zadání).
5. Výjimku lze udělit studentům v prezenční i kombinované formě studia.

V Liberci dne 9.4.2021

Mgr. Zénó Vernyik, Ph.D.
odborný garant studijního programu
vedoucí katedry anglického jazyka

UZNÁNÍ PŘEDMĚTŮ PRO STUDENTY, KTEŘÍ PO ZANECHÁNÍ STUDIA V OBORU "SPECIALIZACE V PEDAGOGICE – ANGLICKÝ JAZYK SE ZAMĚŘENÍM NA VZDĚLÁVÁNÍ" ÚSPĚŠNĚ VYKONAJÍ PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY DO STUDIJNÍHO PROGRAMU "ANGLICKÝ JAZYK SE ZAMĚŘENÍM NA VZDĚLÁVÁNÍ"

Nový studijní program "Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání" je svým odborným zaměřením a strukturou velmi podobný oboru "Specializace v pedagogice – anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání" a proto lze celou řadu předmětů uznat buď přímo, nebo v kombinaci s jinými předměty. Nicméně existují určité více či méně radikální změny ve studijním plánu, které znemožňují uznání literárně-kulturních předmětů a vytvoří velmi specifickou situaci ve věci uznání výuky slohové části praktického jazyka.

Samozřejmě v případě každého předmětu platí zároveň podmínky uznatelnosti stanovené ve Studijním a zkušebním řádu TUL, v platném znění, a ve směrnicích, opatřeních a příkazech děkana. Mám na mysli především opatření děkana č. 8/2009 ze 4. března 2009, které vylučuje uznání předmětů se známkou dobře (3) a stanoví specifické termíny a administrativní náležitosti žádosti o uznání studijních povinností. Zároveň i nadále platí upřesnění katedry anglického jazyka ke zmíněnému opatření děkana vydané 23. října 2009, které stanoví, že "předměty ukončené zkouškami, ve kterých byl student ohodnocen známkou dobře, je nutno absolvovat znovu, včetně získání zápočtů".

PŘÍMO UZNATELNÉ PŘEDMĚTY

Povinně volitelné předměty se uznávají.

PODMÍNEČNĚ UZNATELNÝ PŘEDMĚT

Předmět se uznává jen studentům, kteří získali známku výborně (1) nebo výborně minus (1-). V případě horších známek získaných v minulosti není jisté, zda má student stále potřebnou úroveň B2.

PŘEDMĚTY UZNATELNÉ V KOMBINACI

Jestli student splnil oba staré předměty, tyto předměty dohromady se uznávají jako jeden nový předmět. Když však má jen jeden předmět z dané dvojice, musí absolvovat celý nový předmět, jestli to garant nového předmětu jinak neurčí.

NEUZNATELNÉ PŘEDMĚTY

KAJ/PR5BE – Praktický jazyk 5 se neuznává. KAJ/JD5BE – Jazykové dovednosti 5 je předmět profilujícího základu, který má za cíl zajistit, aby studenti měli potřebnou jazykovou úroveň C1. Tato úroveň je definovaná jako bezpodmínečný výstup studijního programu, bez kterého student nemůže postoupit k SZZ. Ačkoli KAJ/PR5BE – Praktický jazyk 5 má stejnou jazykovou úroveň, když se anglický jazyk po nějakou dobu nepoužívá, úroveň se velmi rychle zhoršuje, a proto zkoušky složené v minulosti již nemusejí být vypovídající.

KAJ/UKLBE – Úvod do kultury a literatury, KAJ/BRSBE – Britské studie a KAJ/AMSBE – Americké studie se neuznávají. Nové předměty KAJ/KU1BE – Kultura I: Úvod do kultury a literatury, JAK/KU2BE – Kultura II: Britská studia a KAJ/KU3BE – Kultura III: Americká studia mají radikálně odlišné počty vyučovacích hodin a také jiné počty kreditů.

NOVĚ SAMOSTATNÁ VÝUKA PSANÉHO PROJEVU

Jak je stanoveno výše, předmět KAJ/AAUBE – Akademické psaní se přímo uznává jako nový předmět KAJ/PP3BE – Psaný projev III: Akademické psaní. Uznání slohové části předmětů KAJ/UJBE – Úvod do studia jazyka a KAJ/PR2BE – Praktický jazyk 2 za nový předmět KAJ/PP1BE – Psaný projev I: Základy není automatické. Uznání či neuznání doporučuje garant nového předmětu na základě výsledků studenta v předchozím studiu. Předmět KAJ/PP2BE – Psaný projev II: Esej má studijní náplň, která je značně odlišná od výuky ve slohové části předmětů praktického jazyka, a proto je nutné tento předmět absolvovat.

V Liberci dne 26.8.2019

Mgr. Zénó Vernyik, Ph.D.
odborný garant studijního programu
vedoucí katedry anglického jazyka