Mgr. Nicola S. Karásková, M.A., PGCE, Dip. RSA, LTCL DipTESOL

1. Melen, Dušan and Nicola Karásková, 2025. Můj průvodce angličtinou (3): Výslovnost. 1^st edition. Litoměřice: ELT-Publishing. ISBN 978-80-906551-2-6.

1. Karásková, Nicola, 2016. “An Overview of Problematic Features of English Phonology for Czech Learners of English.” In ELT Revisited. Some Theoretical and Practical Perpectives. 1^st edition. Spojené králoství Velké Británie a Irska: Cambridge Scholars Publishing. 3-38.

Please contact Mr Pavel Čanecký if you are looking for a thesis supervisor.
I will not be able to accept any new supervisees.
Thank you.

This document will also help you to find a topic and then a supervisor.

Koldová, Eliška.
Using Reading Passages for The Description, Measurement, and Remedy of Problematic Word-Final Voiced Consonants Among Czech Undergraduates of English
Použití čtených textů k popisu, měření a nápravě problematických znělých souhlásek na konci slova u českých studentů angličtiny v bakalářském studiu

Mikeš, Ondřej.
The Use of Aspiration in Czech Undergraduates' English Pronunciation
Použití aspirace v anglické výslovnosti českých univerzitních studentů

Matěnová, Radka.
Using the Moodle platform to Practise the Bilabial Approximant /w/ with Czech EFL Learners
Využití platformy Moodle k procvičení bilabiální aproximantní souhlásky /w/ českých EFL studentů

Baťková, Ivona.
Using Audio Exercises to Train Czech EFL Learners in Recognising Words Containing the Monophthong /3:/
Využití poslechových cvičení ke zlepšení schopnosti českých EFL studentů rozpoznávat slova obsahující monoftong /3:/

Svobodová, Markéta.
Assimilation of Voice in Czech Learners of English
Asimilace znělosti u českých studentů angličtiny

There is no defended final thesis.